"Pré-numérique" : ingénierie en V
Le client
- définit le cahier des charges (contexte, enjeux, objectifs, programme, nombre de professionnels à former, la durée)
- choisit le prestataire en fonction des références proclamées
- pilote et recette la formation
- représente la formation dans l'entreprise, le cas échéant avec le prestataire
Le prestataire
- proclame son savoir-faire en affichant les références clients
- délivre le développement conformément au cahier des charges (planifie les tâches de développement, prépare les comptes rendus au comité de pilotage, conçoit le parcours pédagogique, développe les supports)
- le cas échéant, représente la formation dans l'entreprise pour le compte du client
"Numérique" : ingénierie collaborative
Le client
- auto-découvre et examine la librairie de grains pédagogiques (ang : learning objects)
- co-réalise la formation avec le prestataire
- co-représente dans l'entreprise la formation avec le prestataire
Le prestataire
- publie sur internet la librairie de grains pédagogiques (le plus souvent sous copyright)
- co-réalise la formation avec le prestataire
- co-représente dans l'entreprise la formation avec le prestataire
Gouvernance de sourcing en ingénierie de formation
Pour le client, le business cas est simple :
- d'un coté, 10* hommes jours et l'acquisition de tous les droits de la formation,
- de l'autre, 3* hommes jours et une licence d'utilisation des grains pédagogiques.
* ratio de productivité communément observé
cf sur le site, "Unité d’œuvre d'ingénierie de formation"
Sur les accords de propriété intellectuelle : Gouvernance de la propriété intellectuelle en relation d'affaires
Modèles d'affaires numériques
A1 : blog professionnel sous copyright
A10 : publication d'articles de concert
A15 : valorisation d'articles en formation multimodale (blended learning)
A50 : savoir-faire publié
A101 : prestation d'animation de formation
A102 : location de slides de formation
V700 : Learning Object Value Added Brooker
V750 : Intelligent Learning Object Dispatcher
